Corderius dompelt zich onder in kunst en cultuur
Van streetart maken, skatend fotograferen tot beeldgedichten tekenen en schrijven: iets nieuws uitproberen is altijd best spannend. De leerlingen van het Corderius College doen het allemaal tijdens de 14e editie van Binnenste Buiten voor leerjaar 1 t/m 4. Het driedaags festijn van 15 tot en met 17 oktober had dit keer als thema ‘Samen Sterk’.
Al vroeg in de ochtend staan de leerlingen van HAVO/VWO 4, een beetje verkleumd door de ochtendkou, voor Kunsthuis Glue. Ze wachten op de start van de rondleiding en de graffitiworkshop. Geen van deze leerlingen was ooit eerder bij Glue, waar oprichters (en kunstenaars) Hilde en Sander ze een stoomcursus streetart geven naar aanleiding van de huidige expositie. Weten ze bijvoorbeeld waar een ’tag’, een piece of bomb, of waarom graffiti kunstenaars ook wel schrijvers worden genoemd? De groep luistert ingetogen naar de uitleg. Een leerling vertelt dat hij juist voor deze workshop koos, omdat het ‘iets heel anders is en ik er wel wat mee wil doen’. Zijn hele kamer hangt vol met tekeningen, vertelt zijn vriend. Tijdens de workshop gaat het vooral om het proces, zegt Sander. ‘Niet om het resultaat, maar alleen om het plezier van het maken.’
Improvisatietheater
Tegelijk met de workshop in Glue, vinden er verspreid in de stad ook allerlei andere creatieve workshops plaats. In Theaterschool De Springplank schrijft een groepje van vier leerlingen een script onder begeleiding van oprichter Barbara. Ze denken scènes uit en improviseren. Hoe reageer je als je ex-vriend digitaal naaktfoto’s van je deelt? Vertel je dit aan je moeder en je huidige vriend of verzwijg je het? En wat als je ex opeens voor de deur staat en zijn spijt betuigt? Springplank maakte vorig jaar ‘Impact’ een voorstelling over jongeren en de gevolgen van social media voor hun mentale gezondheid. De voorstelling wordt momenteel in samenwerking met NEOS doorontwikkeld tot een schoolvoorstelling, inclusief workshop en lesmateriaal. De vier jongeren zitten ondertussen zo goed in het stuk, dat ze de theepauze bijna als een storing ervaren.
Gebruik maken van de lokale culturele infrastructuur
Even verderop op het Corderius staan de 1eklassers in de aula klaar voor de presentatie van hun workshops. Een beetje schuifelend, wiebelend en nerveus lachend staan ze op hun beurt te wachten. Maar dan gaat het ook los: in nog geen uur tijd komen negen presentaties voorbij, van muziektheater tot breakdance. Er wordt geklapt, gejoeld en toegejuicht, de 1e kennismaking met verschillende kunstdisciplines is een succes. Tot blijdschap van Alain van Bielert, docent beeldende vorming. ‘De opzet van Binnenste Buiten (binnen en buiten de muren van de school), ooit bedacht door cultuur coördinator Annet de Jager, is dat leerlingen ontdekken wat ze leuk vinden op het gebied van kunst & cultuur, erfgoed of burgerschap,’ vertelt Alain. ‘Het sluit mooi aan bij CKV: verkennen, verbreden en verdiepen’.
Dit is het tweede jaar dat het Corderius hun volledige cultuuronderwijs samenstelde in nauwe samenwerking met NEOS. ‘In aanloop naar het festijn adviseerde Luuk Wildschut ons over hoe we samen een zo breed mogelijk kunst- en cultuuraanbod konden samenstellen,’ licht Alain toe. ‘Niet alleen de vakken die wij op school geven, zoals Muziek en Beeldende Vorming, maar ook andere kunstdiscplines.’ Vanuit NEOS streven we ernaar om zoveel mogelijk gebruik te maken van de lokale culturele infrastructuur, voegt Luuk toe. ‘Dit keer adviseerden we ook om verschillende kunstdisciplines aan elkaar te koppelen, zoals fotograferen op de skatebaan.’
Volgend jaar vindt de 15e editie plaats van Binnenste Buiten, en dit keer in de maand juni. ‘Ook dan gaan we in nauw overleg met Luuk het aanbod bepalen. Het wordt een zomerse editie met een geheel nieuw thema, waar we ons samen over gaan buigen’, aldus Alain. Lachend voegt Luuk eraan toe: ‘Het festijn krijgt een zomers karakter, maar als we starten met de voorbereiding is het nog januari.’