NEOS doet het niet alleen. Bij het vormgeven van cultuuronderwijs werkt NEOS samen met tal van culturele partijen uit Amersfoort en Leusden. Een overzicht van al het cultuureducatieve aanbod in regio Amersfoort is nu verzameld op één plek.
Pas je filters aan of zoek naar een alternatief aanbod om te boeken via NEOS Cultuuronderwijs.
Een 93-jarige Joodse overlevende van de Tweede Wereldoorlog vertelt zijn indrukwekkende verhaal hoe hij als Amersfoortse jongen op 37 adressen moest onderduiken in verschillende delen van Nederland.
Van 22 maart t/m 14 april is de expositie Living the Glass Age te zien in het Eemklooster. Kom met je klas naar de expositie voor een rondleiding langs de bijzondere kunstwerken.
Op woensdag 25 maart, woensdag 1 april en woensdag 8 april 2026 biedt Living the Glass Age een exclusieve workshop Glas Fusen aan! In deze workshop leer je hoe je glas kunt smelten en je eigen tekening kunt omzetten in een prachtig glazen kunstwerk.
Van 23 maart tot en met 27 maart 2026 biedt Living the Glass Age een exclusieve workshop glas aan de brander vormen (flamework) aan. Onder begeleiding van een professionele glasbewerker leer je de kunst van het werken met glas in de vlam en creëer je je eigen unieke objecten.
Bij de workshop 'Fictiefilm maken' leren de leerlingen alle facetten van het maak het maakproces van een fictiefilm.
Met de workshop Documentaire maken leren de leerlingen hoe ze een onderwerp en verhaal op verschillende manieren in beeld kunnen brengen.
Wat zou jij doen in de oorlog? Waarom zijn de keuzes gemaakt die gemaakt zijn? Aan de hand van verhalen die vertelt worden vanuit verschillende perspectieven in de oorlog, gaan leerlingen met elkaar in gesprek.
Influencers, likes en trends – social media zit vol verborgen invloeden. Hoe wordt er invloed uitgeoefend op wat we leuk vinden, hoe we denken en wat we kopen? In deze creatieve en interactieve lessenserie duiken leerlingen in de wereld van online content. Ze ontdekken hoe social media hen (onbewust) stuurt én leren kritisch kijken naar alles wat voorbij komt op hun feed. Slim scrollen begint hier!
Deze film geeft een indrukwekkend beeld van de Tweede Wereldoorlog en hoe trauma's nog generaties doorwerkt.
Door middel van de documentaire zien de leerlingen het Amersfoort van de vroege jaren 40 en ontdekken hoe de stad was tijdens de Duitse inval.
Tijdens de jonge dierenles op de historische boerderij Groot Zandbrink maken de leerlingen van heel dichtbij kennis met lammetjes, kuikens en een oud ambacht; ze ontmoeten de spinster die van wol draad maakt.
Door deze rondleiding krijgen de leerlingen een indruk van het leven van de gevangenen tijdens de Tweede Wereldoorlog, waarbij er gezocht wordt naar paralellen met het dagelijks leven en gebeurtenissen in deze tijd.
Door deze workshop van Nationaal Monument Kamp Amersfoort ontstaan inzichten over hoe eenieder reageert, denkt en voelt, waarop daarna in een groepsgesprek gereflecteerd kan worden.
De PaltzBiënnale brengt kunst en natuur samen op een prachtig stuk landgoed, dat normaal is gesloten voor publiek. Neem je klas mee op een avontuurlijke tocht langs verschillende kunstwerken.
Met deze les van Centrum voor Archeologie worden kinderen al op jonge leeftijd bewust gemaakt van ons archeologisch erfgoed en wordt het enthousiasme gekweekt voor onze (lokale) geschiedenis.
In het landschap rond Leusden staan veel lange rijen elzen tussen de weilanden. Waarom staan die hier en wat is er nodig om dit landschap te onderhouden? In deze actieve les leren de leerlingen meer over de geschiedenis van hun omgeving en gaan zelf aan de slag om deze te onderhouden.
Tijdens de voorbereidende les en de excursie leren de leerlingen zowel over de rol die de Grebbelinie en de Asschatterkeerkade gespeeld hebben in de geschiedenis als over de betekenis van de linie en kade voor de natuur.
Tijdens een bezoek aan de Sovjet Ereveld Experience ontdekken leerlingen hoe oorlog hele gezinnen ontwrichtte, hoe de soldaten op het Sovjet Ereveld in de vergetelheid raakten en waarom herdenken belangrijk is. Ze leren over propaganda, uitsluiting en de gevolgen van een weggevallen rechtsstaat. Ook maken ze kennis met actief burgerschap: hoe één persoon een verschil kan maken in het behouden van historische herinnering.
Dit project gaat over het ambachtelijk drukken van tekst. Alle tekstuele uitingen - analoog of digitaal - zijn ontworpen. Wat komt er kijken bij typografie en grafisch ontwerp? Dat ontdek je het beste door zelf aan de slag te gaan met stempels, houten drukletters en de drukpers in het Stadsatelier.
Door een monument te adopteren, gaat de lokale oorlogsgeschiedenis voor leerlingen leven: ze ontdekken het verhaal achter een oorlogsmonument in hun buurt. Ze leren wat herdenken is en waarom het belangrijk is om de verhalen uit de oorlog door te geven.
In het lesprogramma 'De impact van katoen' maken de studenten kennis met materieel ambachtelijk werk in een eigentijds jasje. Ze gaan zelf ontwerpen in Illustrator en maken gebruik van een CNC frees. Daarmee ontwikkelen ze een eigen stof die ze verder verwerken.
Tijdens de stadswandeling leren de leerlingen dat de geschiedenis veel te vertellen heeft; ze leren hoe een stad ontstaat, waar monumenten voor dienen en hoe uit een kleine nederzetting een grote en belangrijke handelsstad kan groeien.
In het lesproject maken de leerlingen kennis met materieel erfgoed (de Volmolen) en immaterieel erfgoed (ambacht katoendrukken) rondom de thema’s herbestemming en upcycling.
Kinderen in de Bunker is een project waarin leerlingen met elkaar in gesprek gaan over oorlog en vrede. Onder begeleiding van Stichting de Vuurlinie delen de leerlingen hun visie op oorlog toen en nu in een reeks interviews, welke wordt opgenomen in de Museumbunker Grebbelinie.
Filosoferen is een heel efficiënte manier om kinderen allerlei vaardigheden te leren, zoals vragen stellen, kritisch denken, je gedachten helder uitdrukken, elkaars verschillen respecteren en begrijpend luisteren. Maar vooral leren kinderen dat hun gedachten de moeite waard zijn en dat geeft enorm veel zelfvertrouwen.
Een koppeling tussen het leven nu en het leven rond 1907 in Amersfoort, naar aanleiding van dit bijzondere stukje Amersfoorts erfgoed: de Mannenzaal, een vijftal ‘bewoners’ en enkele sociaal-maatschappelijke thema’s.
Leerlingen gaan de uitdaging aan om hun eigen duurzame modemerk te ontwikkelen en het meest succesvolle bedrijf te worden!
Leerlingen gaan de uitdaging aan om hun eigen fairtrade chocolademerk te ontwikkelen en het meest succesvolle bedrijf te worden.
Hoe wasten mensen vroeger hun kleding en wat is er veranderd in honderd jaar tijd?
Fotografie en architectuur komen samen in deze workshop waarin leerlingen ander gaan kijken naar iconische gebouwen in hun leefomgeving.
'Toveren' met zand op speciale lichtbakken. Elk groepje zandkunstenaars maakt een kort verhaal met diverse tekeningen die zo mogelijk in elkaar overlopen.
Van klei een echt werkende game controller maken, piano spelen op bananen; er blijkt van alles - grappig en/of functioneel - mogelijk.
Soundbites creëren door het opnemen, stapelen en loopen van geluiden.
Sferische klankbeelden maken met authentieke Indonesische instrumenten.
In de Augmented Reality workshop leren studenten om een virtuele laag toe te voegen aan de werkelijkheid met tekst, foto en video.
Jongeren creëren beats, baslijnen en samples door alleen maar met hun handen te bewegen in de lucht. Deze workshop van maX Music laat jongeren kennismaken met muziek op een manier die ze nooit hadden verwacht.
Boek samen met jouw klas een van de door NEOS geprogrammeerde theatervoorstellingen. Ieder jaar programmeert NEOS weer een divers en creatief aanbod aan voorstellingen voor alle leerjaren.
Laat je leerlingen de monumenten in hun omgeving ontdekken met het lespakket Open Monumenten Klassendag
Leerlingen lezen het boek Juf Braaksel van Carry Slee en gaan aan de slag met het verfilmen van een stuk uit het boek. Welke rol kies jij?
Met hun interactieve theatervoorstellingen maakt Theatergroep Playback ingewikkelde thema's bespreekbaar voor jongeren tussen de 12 en 18 jaar.
In deze workshop of lessenreeks gaan leerlingen aan de slag met verschillende technieken, zoals het omgaan met een spuitbus, faden van kleuren, strakke lijnen en hoe je je werk in verschillende lagen kan opbouwen.
In zes gastlessen maken leerlingen kennis met het trans-Atlantische verleden en Voormalig Nederlands-Indië. Naast het historisch kader, vertellen ouderen uit de voormalige koloniën hun persoonlijke verhaal. Deze verhalen zullen dienen als inspiratiebron voor de poëtische voordracht.
Met dit lespakket van Nederland Wordt Beter krijgen leerlingen inzicht in de grote omvang van het Nederlandse koloniale- en slavernijverleden.
Netwerk Filmeducatie stelde een thema-pagina samen rondom het thema slavernij. Hier vind je een filmoverzicht voor geschiedenis, burgerschap, kunst, nederlands, maatschappijleer, aardrijkskunde en economie.
Goed burgerschapsonderwijs begint bij een visie en beleid die passen bij de identiteit van jouw school of schoolbestuur. Tijdens het traject Wereldburgerschap van Fawaka, geef je op gestructureerde wijze invulling aan burgerschap.
Bij geschiedenis op Nederlandse scholen staat vaak ‘westerse’ geschiedenis centraal. Daarmee blijven belangrijke historische personen, gebeurtenissen en ontwikkelingen onderbelicht. In de publicatie “10 keer meer geschiedenis – Les-inspiratie” staan voorstellen om de lesinhoud aan te vullen.
Aan de hand van aansprekende verhalen ervaren leerlingen wat het betekent om niet vrij te zijn. Door te lezen voelen ze mee met een kind dat wordt gevangengenomen, en meegevoerd over de oceaan, om aan de andere kant van de wereld dwangarbeid te moeten verrichten.
Met dit lespakket van Nederland Wordt Beter leren leerlingen wat empathie is en hoe je empathisch kunt handelen, ook als je iemands gedrag of gevoel niet meteen begrijpt.
In de 7-delige leergang voor onderwijsprofessionals leer je hoe je racisme, discriminatie en privilege kunt herkennen in je eigen onderwijspraktijk en hoe je daar proactief naar kunt handelen.
Hoe zie je de wereld via kantelende spiegels? Hoe kunnen spiegels jou laten bewegen? Welke vormen en bewegingen ontdek je als spiegels en lichamen samenwerken?
Wat kun je allemaal met kunstmatige intelligentie – en wat moet je ermee? In deze interactieve lessenserie ontdekken studenten hoe AI-tools écht werken, wat je ermee kunt in je studie, werk of vrije tijd, én denken ze mee over de ethische vragen die erbij komen kijken. Laat je creativiteit los, leer slimme prompts maken en gebruik AI op een verantwoorde én slimme manier!
Laat je stem horen en maak je eigen podcast! In deze creatieve lessenserie duiken studenten in de wereld van podcasts. Ze bedenken hun eigen onderwerp, schrijven scripts, leren interviewtechnieken en nemen hun aflevering op als echte audiojournalisten. Met veel ruimte voor expressie, samenwerking én plezier ontdekken ze de kracht van storytelling en media.
Fake it till you make it! Deze interactieve lessenserie maakt van studenten echte nepnieuws experts. De klas duikt in de wereld van media en misleiding, en leert hoe ze echt nieuws van misleiding kunnen onderscheiden. Ze onderzoeken trucs die worden gebruikt in nepberichten, maken kennis met factchecken en gaan zelf ook nepnieuws maken. Kritisch denken en mediawijsheid staan centraal.
De toekomst begint in jouw klas! In deze creatieve lessenserie ontdekken leerlingen op een leuke en praktische manier wat kunstmatige intelligentie is, wat het al kan en hoe het onze maatschappij verandert. Ze onderzoeken, discussiëren én experimenteren met slimme AI-tools. Als kers op de taart ontwerpen en presenteren ze hun eigen fictieve uitvinding die een oplossing biedt voor een herkenbaar dagelijks probleem.
Laat je stem horen en maak je eigen podcast! In deze creatieve lessenserie duiken leerlingen in de wereld van podcasts. Ze bedenken hun eigen onderwerp, schrijven scripts, leren interviewtechnieken en nemen hun aflevering op als echte audiojournalisten. Met veel ruimte voor expressie, samenwerking én plezier ontdekken ze de kracht van storytelling en media.
Fake it till you make it! Deze interactieve lessenserie maakt van leerlingen echte nepnieuws experts. De klas duikt in de wereld van media en misleiding, en leert hoe ze echt nieuws van misleiding kunnen onderscheiden. Leerlingen onderzoeken trucs die worden gebruikt in nepberichten, maken kennis met factchecken en gaan zelf ook nepnieuws maken. Kritisch denken en mediawijsheid staan centraal in deze fake news fabriek!
Is jouw groep klaar voor de grootste LEGO uitdaging? In deze workshop gaan we met LEGO een robot bouwen en programmeren.
Het Rietveldpaviljoen – Centrum voor Fotografie en Beeldcultuur – biedt leerlingen en studenten een kunstbelevenis op maat.
De Wereldwandelaar komt op bezoek op school en heeft een divers aanbod voor verschillende leeftijden.
Wat zie je als je naar boven kijkt? Wat ontdek je in de wolken? En kun je die wolken ook voelen? Wollig is een spel met plukjes wol, wolken, verstilling, zachtheid en de aandacht verleggen naar boven.
Wat zie je als je beweegt met stroken stof? Welke vormen en figuren komen tevoorschijn als je de stroken wikkelt, wappert, kreukelt of op de grond neerstrijkt?
Samen met leerlingen maken de artiesten van Compagnie with Balls een parade voor een feestelijke dag.
We nemen een kijkje in het verborgen leven op, onder, tussen en rondom jullie schoolplein. Samen onderzoeken we welke planten en dieren er leven. Wat hebben zij nodig? En hoe kunnen we ze helpen?
Met theaterspel ontdekken we hoe we allemaal hetzelfde zijn, en ook allemaal anders. Ik heb lange benen, jij korte armen. We kijken, meten, zoeken en puzzelen een kunstwerk van onszelf in elkaar.
Een kennismaking met architectuur via een fietsroute door Amersfoort langs bijzondere oude gebouwen van stadsarchitect C.B. van der Tak.
Is jouw groep 8 klaar voor de grootste LEGO uitdaging? Tijdens deze hands-on workshop boordevol techniek, creativiteit en teamwork, stappen leerlingen in de schoenen van echte robotbouwers. Met LEGO Mindstorms gaan ze aan de slag met het bouwen van slimme robots en leren ze deze programmeren om zelfstandig taken uit te voeren. Denk aan racen, obstakels ontwijken of samenwerken in een missie!
De cajon is een slaginstrument afkomstig uit Peru en lijkt wel een drumstel in een box. Door op verschillende plaatsen van de slagplaat te slaan kun je bijvoorbeeld het geluid van de hi-hat, snaredrum en bassdrum uit de cajon toveren.
Toveren met zand op een speciale lichttafel; deze magische kunstvorm kan je zelf eens uitproberen met jouw groep leerlingen.
Leerlingen leren wat augmented reality is en gaan zelf aan de slag om de vituele wereld in de echte wereld te plaatsen! Deze workshop is een onderdeel van de Programmalijn Media.
Wat ontdek je als je stukjes piepschuim op stapelt? Welke figuren en verhalen ontdek je in de fantasievormen die tevoorschijn komen?
De Airbrush Pen is een kleine elektronische spuitbus die graffiti ook haalbaar maakt voor kleine handen en binnenruimtes. In de pen kunnen speciale verfpatronen worden geklikt waardoor er steeds met een andere kleur kan worden gespoten.
Bij Game Design creëren de kinderen zelf met de programmeertaal Scratch een virtuele wereld met eigen spelregels en animaties. Deze workshop is onderdeel van de Programmalijn Media.
Kom los van het papier en geef je tekening een derde dimensie.
In deze workshop Makey Makey worden leerlingen uitgedaagd om creatief te denken en een interface te ontwerpen op het snijvlak van kunst en moderne techniek. Deze workshop is een onderdeel van de Programmalijn Media.
Alles komt samen tijdens deze unieke Xperience op Fort Rijnauwen: muziek, hiphopmoves, natuur én geschiedenis.
Op een leuke manier en in korte tijd veel kennis opdoen van opera: dat is de Opera Tutorial van Holland Opera.
Tijdens deze workshop krijgen leerlingen meer inzicht in de werkwijze van Mondriaan. Ze ontdekken hoe ideeën ontstaan door hun eigen zelfportret te maken.
Speciaal voor groep 4 leerlingen die graag op onderzoek uitgaan naar al het wonderbaarlijke leven onder de grond. Exclusief voor scholen uit Leusden en Achterveld.
In deze interactieve rondleiding en workshop krijgen leerlingen meer inzicht in het werk van Mondriaan en ontdekken zij de kunstenaar in zichzelf.
Laat leerlingen kijken naar de wereld door de ogen van de Amersfoortse kunstenaar Piet Mondriaan. Met onbevangen blik en de camera op zak.
Tijdens een interactieve rondleiding in het Mondriaanhuis gaan leerlingen het gesprek aan met elkaar en met de kunst die ze zien.
Filmselectie, marketing, kaartverkoop en ontwerpen komt allemaal aan bod tijdens het Scholieren Filmfestival project. Samen met je klas een festival organiseren en de school is uitgenodigd!
Een architectuurroute voor jonge mensen langs bijzondere oude gebouwen van stadsarchitect C.B. van der Tak.
In zes verschillende lessen maken leerlingen kennis met viool, gitaar en piano en maken een Rock 'n Roll-song samen.
Een fietsroute langs gebouwen en door buurten die volgens structuralistische principes zijn gebouwd in Amersfoort en Leusden.
Een kennismaking met architectuur via een fietsroute door Amersfoort of Leusden.
Film kijken met met inleiding en nagesprek. Welke 'trucs' gebruikte de filmmaker en wat is de boodschap van de film? Verdiep de kijkervaring van je leerlingen met een inleiding en nagesprek. Deze workshop is een onderdeel van de Programmalijn Media.
Studenten verdiepen hun kijkervaring met een inleiding en nagesprek bij een specifieke film.
Zet leerlingen aan het denken met En….ACTIE! Een filmprogramma met zes korte films die allemaal draaien om het klimaatprobleem.
Verdiep de kijkervaring van je leerlingen met een inleiding en nagesprek.
Studenten leren kritisch kijken door films - en hun hoofdpersonages - binnenstebuiten te keren.
Tijdens de workshops van de Leerlijn Ambachten gaan leerlingen aan de slag met technieken en materialen uit een ambachtelijke discipline. Ze leren over het werk van de ambachtelijke maker en wat er komt kijken bij een maak-proces.
Een filmprogramma speciaal aangepast aan de behoeften en wensen van je klas! Samen met een ervaren gastdocent duiken de leerlingen in de wereld van film. Zowel op school als in het filmtheater. Deze activiteit is een onderdeel van de Programmalijn Media.
In het project Your art | My story reageren leerlingen met spoken word en rap op een kunstwerk uit de tentoonstelling van KAdE.
Voor het MBO, HBO en WO staan onze museumdocenten klaar om studenten rond te leiden bij de actuele tentoonstelling. Daarnaast is het ook een mogelijkheid om het museum vrij te bezoeken, mits dit bezoek van te voren is aangemeld.
Vanaf het schooljaar 2024 – 2025 presenteert Kunsthal KAdE een nieuw onderwijsprogramma speciaal voor MBO studenten: beroepen achter de schermen.
Wat komt er kijken bij het maken van een tentoonstelling? Is een kunsthal iets anders dan een museum? En wie zijn de mensen achter een tentoonstelling en wat doen ze? Deze vragen en vele andere worden beantwoord in het lesprogramma: KAdE achter de schermen!
Wat bedoelen we nou eigenlijk met vroeger? Is dat een week geleden? Een maand, een jaar? Of is het zo lang geleden, dat opa en oma nog klein waren. Voor kleuters is het vaak een lastig begrip.
In deze inspirerende lessenserie duiken leerlingen in de wereld van wetenschap, technologie en creatief denken. Met behulp van de LEGO SPIKE Essential sets bouwen ze hun eigen slimme modellen en leren ze op een speelse manier programmeren. Samen ontwerpen, testen en verbeteren ze oplossingen voor echte uitdagingen!
Leren, ontdekken en bewegen met een robotvriendje in de hoofdrol! In deze speelse lessenserie maken de jongste leerlingen kennis met de basis van programmeren. Samen sturen ze de vrolijke Bee-Bot door zelfbedachte routes, maken ze tekeningen en leren ze logisch nadenken.
Leerlingen gaan creatief aan de slag met het maken van een eigen vlog. Wat heb je daar eigenlijk voor nodig?
Maak kennis met de verschillen en de gelijkenissen tussen documentaire en fictie in dit interactieve programma. Deze workshop is een onderdeel van de Programmalijn Media.
De leerlingen kijken vijf bijzondere, fantasievolle korte films. Aan de hand van opdrachten en kijkvragen onderzoeken ze vervolgens hoe de filmmakers ze meenemen in het verhaal. Deze workshop is een onderdeel van de Programmalijn Media.
Nationaal Monument Kamp Amersfoort, op de grens van Leusden en Amersfoort, is een van de vijf herdenkingscentra in Nederland die de herinnering aan de Tweede Wereldoorlog bewaren voor de huidige en toekomstige generatie.
Nationaal Monument Kamp Amersfoort, op de grens van Leusden en Amersfoort, is een van de vijf herdenkingscentra in Nederland die de herinnering aan de Tweede Wereldoorlog bewaart voor de huidige en toekomstige generatie.
Nederlandse kinderpoëzie is van hoog niveau! Topauteurs als Hans & Monique Hagen, Erik van Os, Bette Westera en Koos Meinderts schrijven poëzie, ook voor de onderbouw. Lief, geestig, grappig en vol taalplezier.
Deze workshop is een onderdeel van de Programmalijn Media. In de Programmalijn Media leren kinderen over de werking en het creatieve gebruik van digitale technologie. De Programmalijn bestaat uit actief en receptief aanbod op het gebied van filmeducatie, mediawijsheid en mediakunst.
In slechts één dag tijd maken leerlingen hun eigen versie van een Holland Opera voorstelling die ze hebben gezien.
De toekomst begint in jouw klas! In deze creatieve lessenserie ontdekken leerlingen spelenderwijs wat kunstmatige intelligentie is, wat het al kan en hoe het onze maatschappij verandert. Ze onderzoeken, discussiëren én experimenteren met slimme AI-tools. Als kers op de taart ontwerpen en presenteren ze hun eigen fictieve uitvinding die een oplossing biedt voor een herkenbaar dagelijks probleem.
Muziek doet iets met je emoties. Je wordt vrolijk, raakt ontroerd of wilt gaan dansen. De mooiste liedjes lijken vaak heel eenvoudig, maar een eenvoudig nummer schrijven blijkt soms nog best ingewikkeld.
Je eigen film maken! Onder begeleiding van een filmprofessional maken leerlingen hun eigen korte fictiefilm. Na afloop beleven ze de première van hun film op het grote doek.
Een zangeres en musicus toveren de school om tot een ware beestenbende! Zo maken kleuters op een toegankelijke manier kennis met opera en klassieke muziek.
Fake it till you make it! Deze interactieve lessenserie is speciaal voor slimme denkers uit groep 7 en 8 die zich niet laten foppen. De klas duikt in de wereld van media en misleiding, en leert hoe ze echt nieuws van misleiding kunnen onderscheiden. Leerlingen onderzoeken trucs die worden gebruikt in nepberichten, maken kennis met factchecken en gaan zelf ook nep nieuws maken. Kritisch denken en mediawijsheid staan centraal in deze fake news fabriek!
Deze workshop is een onderdeel van Kunstkeien en de Programmalijn Media. In meerdere lessen leren de leerlingen over beeldbewerking.
Aan de slag met poëzie! Met deze leskist vol poëziebundels en lessuggesties gaat dat bijna vanzelf.
In deze levendige lessen ontwikkelen leerlingen spelenderwijs hun leesvaardigheden. Ook leren ze meer over hoe films of televisieseries worden gemaakt.
Kritisch leren luisteren naar teksten en ook zelf leren een rap te maken. Met de raples gaan jongeren zelf ervaren hoe een rap tot stand komt. De lessen worden verzorgt in samenwerking met Amersfoortse rappers. Zij zijn altijd bezig met teksten en muziek en willen jongeren vooral aanmoedigen met hun talenten aan de slag te gaan.
Alles kan en mag in de kunst. Dus ook een blauw paard, een roze krokodil en een gele koe. Zolang je maar luistert naar de kunstenaar in jezelf!
Wereldkinderen laat kinderen kennismaken met andere culturen waarbij steeds een liedje uit een ander land centraal staat. Door middel van spelletjes, liedjes en creatieve opdrachten ontdekken kinderen hoe leuk het is dat iedereen anders is, maar toch ook weer hetzelfde.
Wat zou je doen als je Fietje, Bep of Herman was in de tijd van de Duitse bezetting?
Zingend de rekentafels leren! In de digitale lesomgeving Tafelmuziek leren leerlingen de rekentafels uit hun hoofd.
Wat is opera? Een driedelige lessenreeks waarin leerlingen ontdekken wat opera is en wat je er allemaal mee kunt doen.
Ontdek de kracht van beeldtaal door middel van filmfragmenten van vroeger tot nu en van documentaire tot fictiefilm.
Voor het voortgezet onderwijs staan onze museumdocenten klaar om leerlingen rond te leiden bij de actuele tentoonstelling. Daarnaast is het ook een mogelijkheid om het museum vrij te bezoeken met kunstwijzer, mits dit bezoek van te voren is aangemeld.
Kunsthal KAdE maakt tentoonstellingen over hedendaagse/moderne kunst, architectuur, vormgeving & design en eigentijdse beeldcultuur. Drie keer per jaar haalt Kunsthal KAdE kunstwerken van over de hele wereld naar Amersfoort.
De schilder Piet Mondriaan komt tijdens deze museumles tot leven. Een interactieve les waarbij een van de beroemdste kunstenaar in zijn historische context wordt geplaatst.
Een museum voor iedereen is een afwisselende en interactieve kennismaking met het begrip museum.
Allemaal kunstenaars is een vrolijke en interactieve kennismaking met het begrip kunst en kunstenaars.
Amersfoort ligt in het midden van het land, heeft een prachtige oude binnenstad en het leeft. Maar hoe is die middeleeuwse binnenstad eigenlijk ontstaan, en waarom op deze plek?
Ontdek hoe het leven in Amersfoort was onder de Duitse bezetting.
Leerlingen maken in dit project kennis met hun eigen culturele omgeving. In dit verband komt ook het verschil tussen autonoom en toegepast werk aan de orde. Leerlingen bespreken de relatie van een kunstwerk met de omgeving en er is aandacht voor stijlkenmerken.
Wie wel eens in de binnenstad is geweest, heeft ongetwijfeld de Koppelpoort gezien. En misschien zijn ook de stadsmuren wel opgevallen. Typisch bouwwerken die horen bij de middeleeuwse stad Amersfoort, waarover dit project gaat.
Hoe zag Amersfoort er rond 1650 uit? De stad was compleet anders dan dat leerlingen haar nu kennen. De onderbouw leert met het project Kijkjes naar toen hoe de stad in elkaar stak.
In dit project gaan kinderen vitrines inrichten met oude voorwerpen, samen met een museumdocent. Voor ze aan de slag gaan, krijgen ze een brief van de museumdirecteur die de kinderen om hulp vraagt.
In dit project gaan de leerlingen meer dan honderd jaar terug in de tijd. In de schoolbanken in het museum leren de Jetten en Jannen van nu lezen en schrijven zoals dat vroeger werd gedaan.
In het project De Erfenis van Oom Ferdinand komt een museumdocent naar school met een koffer vol voorwerpen uit de museumcollectie.
Wij maken graag kennis met enthousiaste creatieve ondernemers, kunstenaars of ambachtslieden die hun kennis en talent willen delen in het onderwijs of buitenschoolse activiteiten.
