Van wie is die koffer?
Op een dag staat er een geheimzinnige koffer in de klas. Als de koffer open gaat, blijkt hij vol met spullen te zitten. Van wie is deze koffer?
Wat gaan de leerlingen doen?
Al onderzoekend en spelend, door te kijken, luisteren, voelen, ruiken bedenken de kinderen samen wat ieder voorwerp kan zijn en waar het vandaan zou kunnen komen en wat het vertelt over de eigenaar. De klas verzamelt steeds meer aanwijzingen.
Dan klopt er iemand aan de deur, het is degene die deze koffer kwijt is. Het blijkt een familielid van Juffrouw Annie, van de bekende Leusdense familie De Beaufort van Huize de Boom te zijn. Zij luistert naar wat de leerlingen ontdekt hebben en vertelt in een interactieve les over waar de spullen vandaan komen en waarom zij ze zo graag bewaart.
- Het project start met de introductie van de koffer. Deze koffer wordt naar school gebracht en mag je ongeveer 3 weken op school houden.
- Er zijn vervolgens 5 lesactiviteiten. Je kunt zelf kiezen hoe en of je ze inzet en misschien aanpast. De volgorde van de lesactiviteiten is ook vrij in te delen. Sommige activiteiten kun je ook goed met deelgroepjes doen.
- Het project wordt afgerond met het bezoek van een acteur in de klas, de eigenaar van de koffer.
Kerndoelen
Kunst en cultuur
36B De leerling gebruikt technieken en vaardigheden bij het maken van individueel en
gezamenlijk werk.
Mens en tijd
37B De leerling verkent het ontstaan van kunstzinnige en cultuurhistorische uitingen.
Leerdoelen
- De leerlingen ontdekken meer over het leven vroeger en nu in de eigen omgeving.
- De leerlingen gebruiken hun zintuigen en vergroten hun woordenschat.
- De leerlingen ervaren dat bewaarde voorwerpen een (gezamenlijk) verhaal kunnen vertellen.
Download hier de lesbrief om zelf mee aan de slag te gaan
