Zeefdruk

Identiteit, individualiteit en groepsgevoel spelen een belangrijke rol, en kleding vormt daarbij een krachtig middel om te communiceren wie je bent. Met zeefdruk als creatieve techniek, krijgen jongeren de mogelijkheid om hun eigen ideeën, symbolen en statements letterlijk draagbaar te maken. Daarnaast laat de workshop zien dat ambachtelijke technieken toegankelijk en actueel kunnen zijn. Experiment en imperfectie worden bewust omarmd als onderdeel van een authentiek en persoonlijk resultaat.

Wat gaan de leerlingen doen?

Tijdens de workshop ontwerpen jongeren een eigen beeld of tekst die aansluit bij hun identiteit, interesses of overtuigingen. Ze leren hoe een idee wordt vertaald naar een grafisch ontwerp dat geschikt is voor drukwerk en brengen dit vervolgens aan op textiel, zoals een tas of T-shirt. Daarbij maken zij kennis met vormgeving, compositie en het werken in lagen en contrast.

In een kortere en toegankelijke variant ligt de focus op typografie en stenciltechniek. Jongeren ontwerpen een eigen letter of woord en leren hoe zij dit ontwerp kunnen vereenvoudigen tot een krachtige, drukbare vorm. Ze snijden hun stencil met de hand uit en gebruiken dit om hun ontwerp op textiel te drukken. Zo ontdekken zij hoe letters ook beeld kunnen worden en krijgen zij inzicht in de basis van grafisch ontwerpen, zoals lijngebruik, negatieve ruimte en herhaling.

De techniek is veilig en laagdrempelig: er wordt gewerkt zonder chemische middelen en met eenvoudig materiaal, waardoor de workshop breed inzetbaar is. Het doel is jongeren te laten ervaren dat zij hun identiteit visueel en creatief kunnen vormgeven en trots kunnen zijn op een zelfgemaakt, draagbaar eindresultaat.

Kerndoelen

• Kerndoel 40 De leerling ontwikkelt artistiek creatief vermogen
• Kerndoel 41 De leerling maakt kunstzinnige uitingen
• Kerndoel 42 De leerling maakt kunst en cultuur mee
• Kerndoel 19b Leerlingen reflecteren op de eigen identiteit en ontdekken hoe zij hun overtuigingen zichtbaar kunnen maken in de wereld om hen heen.

Leerdoelen

• Idee naar beeld: leerlingen vertalen een persoonlijk idee of statement naar een grafische vorm geschikt voor druk.
• Techniek: leerlingen passen de basisprincipes van zeefdruk of stenciltechniek zelfstandig toe op textiel.
• Visuele taal: leerlingen gebruiken basisbegrippen als compositie, contrast, negatieve ruimte en herhaling in hun ontwerp.
• Reflectie: leerlingen kunnen benoemen welke keuzes zij hebben gemaakt en wat die uitdrukken over hun identiteit.