Podcast maken

Podcast maken

• Aanbieder: Medialab van De Bibliotheek Eemland
• Soort: Lessenreeks door vakdocent
• Discipline: Mediakunst
• Locatie: Klaslokaal of mediaruimte op school
• Leerjaar: Groep 5 t/m 8
• Tijdsduur:
  1x 60 minuten – voorbereidende les door leerkracht
  2x 60 minuten – gastles van Medialab op school

Inhoud

De lessenserie Podcast maken laat leerlingen kennismaken met de magie van audio, door samen een podcast voor te bereiden en op te nemen. Audio is voor kinderen dé steunpilaar in de ontwikkeling van taal, leren lezen, creativiteit en het inlevingsvermogen. Het maken van podcasts in de klas levert betere taalprestaties op én meer leer- en leesplezier!

Tijdens de introductieles (les 1) start de klas onder begeleiding van hun eigen leerkracht met het voorbereiden van hun podcast. Dit doen ze in groepjes, aan de hand van een Canva presntatie (zie link in lesbrief) en een hulpdocument. Bij deze les hoort onderstaande lesbrief.

Voor les 2 en 3 komt de gastdocent van het Medialab naar de school, die met de klas de podcast gaat opnemen. Tijdens les 2 gaan de groepjes oefenen met de podcastapparatuur; ze horen zichzelf voor het eerst praten in een microfoon, kiezen met de docent muziekjes uit en nemen een demoversie van de podcast op. De docent geeft tips, zodat ze hun podcastplan nog kunnen aanpassen waar dat nodig is.
Tijdens les 3 nemen alle groepjes hun definitieve podcast op en wordt er, indien er tijd is, klassikaal naar alle podcasts teruggeluisterd.

Lesmateriaal (leerkracht)

De voorbereidende les kan eenvoudig gegeven worden door de leerkracht. De les dient gegeven te worden vóórdat het Medialab de andere twee lessen komt geven.

Via deze link is de lesbrief voor de voorbereidende les te vinden.  In deze lesbrief staat een link naar de presentatie die je in de klas gebruikt.

Bijlage:
Vragenkaartjes

Leer- en kerndoelen

• Kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.

Praktische informatie

• De eigen leerkracht dient altijd aanwezig te zijn bij de uitvoering van de lessen. Van de leerkracht wordt een actieve en liefst participerende rol verwacht.
• De benodigde apparatuur wordt meegebracht door de kunstvakdocent.
• In het rooster van Planned Culture is te zien wanneer de lessenreeks plaatsvindt.