Virtual Reality Workshop

Op de historische locatie van Kamp Amersfoort komt de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog tot leven. Ontdek wat er in dit concentratiekamp gebeurde en waarom het belangrijk is om hiervan te blijven leren.

Wat gaan de leerlingen doen?

Tijdens deze workshop krijgt iedereen een speciale virtual reality bril op. Na een groepstest worden deelnemers geconfronteerd met hedendaagse dilemma’s: wat zou jij doen, en waarom? Ze ontdekken het perspectief van een ander en ervaren dat het onderscheid tussen goed en fout niet altijd makkelijk te maken is. In een afsluitend groepsgesprek wordt hierop samen gereflecteerd.

Kerndoelen

• Mens en Tijd – Kerndoel 26C: De leerling toont inzicht in verbanden tussen historische ontwikkelingen en ontwikkelingen in het heden en redeneert over betekenissen die mensen en groepen geven aan het verleden. Na de rondleiding weet de leerling wat Kamp Amersfoort was, wie daar tijdens de Tweede Wereldoorlog gevangen werden gezet, en kan dit plaatsen binnen de bredere context van de oorlog.

• Mens en samenleving – Kerndoel 28: De leerling onderzoekt hoe mensen samenleven. De leerling reflecteert op hedendaagse dilemma’s.

• Kunst en Cultuur – 42b: De leerling onderzoekt kunstzinnige en cultuurhistorische uitingen en de functie in de samenleving. De leerling reflecteert op de foto’s, beelden en monumenten op het terrein en kan beschrijven wat deze laten zien, welke gevoelens ze oproepen en wat ze betekenen.

Leerdoelen

• De leerling wordt geconfronteerd met hedendaagse dilemma’s.
• De leerling ontdekt dat het onderscheid tussen goed en fout niet altijd makkelijk te maken is.
• De leerling wordt aangemoedigd vragen te stellen en na te denken over het verleden.
• De leerling gaat in gesprek over uitsluiting, onderdrukking en geweld.