Amersfoort, middeleeuwse stad?!
Wie wel eens in de binnenstad is geweest, heeft ongetwijfeld de Koppelpoort gezien. En misschien zijn ook de stadsmuren wel opgevallen. Typisch bouwwerken die horen bij de middeleeuwse stad Amersfoort, waarover dit project gaat.
Wat gaan leerlingen doen?
Ter voorbereiding op het museumbezoek wordt op school Gijsbert geïntroduceerd. Hij neemt leerlingen mee naar het leven in middeleeuws Amersfoort. Via een interactief spel met bouwelementen leren de leerlingen in het museum over het ontstaan van hun stad Amersfoort, met haar bijzondere muurhuizen. Ze bekijken samen met de museumdocent het grote 17de-eeuwse stadsgezicht van Withoos en de indrukwekkende maquette van Amersfoort in de late Middeleeuwen. En bovendien leren ze als middeleeuwse ambachtslieden hoe je met de duimstok, loodrei en pen-gat-verbinding werkt.
Tijdens het museumbezoek is ook een bezoek aan de Koppelpoort inbegrepen.
Kerndoelen
- Kerndoel 1, 2, 4 en 5: leerlingen gebruiken taal in een ander leergebied, lezen en gaan in gesprek, waarbij ze nieuwe woorden gebruiken.
- Kerndoel 16: leerlingen gebruiken oude en nieuwe meetinstrumenten.
- Kerndoel 20 : leerlingen leren en praten over bestuur en straf in de Middeleeuwen in vergelijking met nu.
- Kerndoel 25, 26, 27 en 28: leerlingen onderzoeken maatschappelijke ontwikkelingen v.a. de Middeleeuwen. Ze leren hoe de geografische ligging bepalend was voor het ontstaan van Amersfoort, hoe de stad zich ontwikkelde in de tijd van Standen en Steden en hoe de mensen er toen samenleefden.
- Kerndoel 37: de leerlingen maken kunst en cultuur mee in de context van Middeleeuws Amersfoort.
Leerdoelen
- Leerlingen leren over het dagelijks leven in de middeleeuwen in Amersfoort (wonen en werken, leven en leren, rechtspraak en veiligheid).
- Leerlingen leren over middeleeuwse gebouwen en stadsmuren in Amersfoort.
- Leerlingen oefenen in het onderzoeken van historische bronnen.
- Leerlingen oefenen in het vergelijken van het heden met het middeleeuwse verleden.