Bee-Bots (programmeren voor groep 1 t/m 3)
Leren, ontdekken en bewegen met een robotvriendje in de hoofdrol! In deze speelse lessenserie maken de jongste leerlingen kennis met de basis van programmeren. Samen sturen ze de vrolijke Bee-Bot door zelfbedachte routes, maken ze tekeningen en leren ze logisch nadenken.
Wat gaan leerlingen doen?
Tijdens de introductieles leren leerlingen hoe een robot wordt aangestuurd. Ze “programmeren” hun eigen klasgenoten door middel van kleurcodes en zo maken ze een robotdans. De leerkracht geeft de introductieles zelf met behulp van een digitale lesbrief en korte presentatie. In de twee vervolglessen komt de vakdocent van Medialab naar school. De klas bedenkt welke apparaten er naast robots allemaal door een computer worden aangestuurd en maken een start met het leren programmeren van de Bee-Bots aan de hand van simpele opdrachten. Tijdens de laatste les worden de Bee-Bots door de leerlingen aangestuurd om mooie tekeningen te maken.
Kerndoelen
Deze lessenserie voldoet aan Kunst en Cultuur kerndoel 35 (de leerling ontwikkelt artistiek creatief vermogen) en kerndoel 36 (de leerling maakt kunstzinnige uitingen). Leerlingen passen meerdere maak- en denkstrategieën toe door vrij te experimenteren met verschillende bewegingen en materialen die ze kunnen toepassen op/met hun Bee-Bot. Daarnaast zetten ze hun eigen ideeën en verhalen in tijdens het programmeerproces om tot een resultaat te komen, onder andere door de Bee-Bot ook te laten tekenen.
Ze realiseren hierdoor, met een nieuw medium, een eigen kunstwerk. Deze worden besproken tijdens de les om leerlingen uit te dagen hun verbeelding verder te verdiepen. Er wordt tijdens deze lessenserie ook voldaan aan verschillende kerndoelen op het gebied van digitale geletterdheid.
Leerdoelen
- De leerling weet aan het einde van de lessenserie wat een robot is en kan voorbeelden noemen van andere apparaten die door een computer worden aangestuurd.
- De leerling begrijpt aan het einde van de lessenserie dat een robot specifieke instructies nodig heeft om te bewegen of iets te doen, en dat een robot deze instructies letterlijk uitvoert.
- De leerling ontwikkelt gedurende de lessenserie plezier in het ontdekken en experimenten met technologie en robotica.