Kleine Piet, grote meester

Wist je dat Piet Mondriaan in Amersfoort is geboren? Door het prentenboek ‘Kleine Piet, Grote Meester’ maken de leerlingen kennis met de beroemde schilder. Als kind was Piet al eigenwijs en volgde zijn eigen weg. Wat voor avonturen zou hij in Amersfoort hebben beleefd?

Wat gaan leerlingen doen?

Tijdens het bezoek wordt een stukje uit het prentenboek besproken en krijgen de leerlingen een korte rondleiding. Daarna gaan ze aan de slag in het Doe-het-zelf-atelier en maken, op hun eigen wijze, een Mondriaankunstwerk.

Kerndoelen

• Kerndoel 35A: De leerling gebruikt creatieve maak- en denk strategieën in een iteratief kunstzinnig proces
• Kerndoel 35B: De leerling onderzoekt het eigen artistiek creatief vermogen
• Kerndoel 35C: De leerling onderzoekt betekenissen van kunst en cultuur tijdens het maken en meemaken
• Kerndoel 36A: De leerling maakt kunstzinnige uitingen.
• Kerndoel 36A: De leerling drukt zich individueel en samen met anderen uit in vormen van kunst.
• Kerndoel 37B: De leerling verkent het ontstaan van kunstzinnige en cultuurhistorische uitingen.
• Daarnaast raakt het ook kerndoelen uit andere domeinen: kerndoel 1B, 2B, 3B, 4B, 9A, 25C, 27A en 27C.

Leerdoelen

• Tijdens het museumbezoek maken de leerlingen kennis met de jeugd van Piet Mondriaan en hoe dat in Amersfoort eruit zag. Na het museumbezoek hebben ze een beeld gevormd over hoe Mondriaan een kunstenaar is geworden.
• Na het museumbezoek hebben de leerlingen ontdekt welke kunst zij zelf mooi vinden.