Schilderen

In Amersfoort werkten verschillende beroemde schilders, Mondriaan en Withoos bijvoorbeeld. Wat moest je vroeger doen om de techniek van het schilderen onder de knie te krijgen? En welke gereedschappen werden daarbij gebruikt? In deze workshop ervaren kinderen dat schilderen niet alleen een kwestie van talent is.

Wat gaan leerlingen doen?

Kerndoelen

In de projecten van de Leerlijn Ambachten wordt gewerkt aan de kerndoelen Kunst en Cultuur 35, 36, 37. Daarnaast is er aandacht voor de kerndoelen binnen het domein Mens en Tijd: 27 en binnen het domein Natuurwetenschappen en Technologie: 29.

In de workshop ligt de nadruk ligt op:

• 35B: De leerling onderzoekt eigen creatief vermogen: oriënteren op diverse technieken, materialen, middelen, vormen en processen.
• 36 B: De leerling gebruikt technieken en vaardigheden bij het maken van individuele en gezamenlijk werk. Beeldende materialen, technieken en gereedschappen.

Leerdoelen

• Leerlingen leren dat er verschillende schildergereedschappen bestaan.
• Leerlingen experimenteren met het maken van verf en het toepassen van schildertechnieken.
• Leerlingen leren over de geschiedenis van Amersfoort.

De Leerlijn Ambachten is een initiatief van Museum Flehite, Marije Visser Cultuureducatie en de Katoendrukkerij. Elk project is ontwikkeld met een bevlogen ambachtelijke maker en/of museum en een basisschool in Amersfoort.