Lancering Verhaal van Leusden

‘Wie woonde er toch in dat grote landhuis? Waarom staat hier een bunker langs het Valleikanaal? En wat is er gebeurd met de mensen die gevangen zaten in Kamp Amersfoort?’ Met deze vragen trapte NEOS adviseur Sibylla Breimer dinsdag af tijdens de lancering van de nieuwe programmalijn Het Verhaal van Leusden. Een verzameling lessen en activiteiten met als vertrekpunt de nieuwsgierigheid van kinderen naar hun directe omgeving.

Het verleden vertelt verhalen

Volgens Sibylla gaat erfgoed niet alleen over vroeger, maar ook over nu: ‘Van de buurt waar je woont, tot je eigen familie. Van dat wat onder grond zit, tot alles wat we dagelijks om ons heen kunnen zien, op weg naar school of werk. Dat wat wij als mensen bewaren, vertelt iets over ons verleden, en laat leerlingen ook reflecteren op het nu: wat zie ik om me heen en wat vind ik daarvan? Kortom, wat onderwijs beoogt in een notendop: de wereld ontdekken en daarin je eigen plek vinden.’

Vanuit die visie maakte NEOS samen met een werkgroep van instellingen en scholen uit de Gemeente Leusden een inventarisatie: wat mag er niet ontbreken in de erfgoed-educatie? En wat is er allemaal mogelijk, ook op kunstzinnig of creatief vlak? Het resultaat van die zoektocht is een programmalijn die leerlingen uitdaagt om actief én creatief aan de slag met het erfgoed uit hun eigen omgeving.

Besef van eigen verantwoordelijkheid

Zo is er aandacht voor landschaps- en natuurerfgoed in de programma’s van de Groene Belevenis, kunnen leerlingen een historische boerderij bezoeken, of zelf aan de slag met het knotten van elzen.

Er zijn indrukwekkende programma’s over de Tweede Wereldoorlog: Kinderen in de Bunker, de Grebbelinieles en de programma’s voor groep 7 en 8 van Nationaal Monument Kamp Amersfoort. En sinds maart van dit jaar is er een nieuw museum bij het Sovjet Ereveld bij Oud-Leusden. De geschiedenis van het Ereveld komt hier tot leven via persoonlijke verhalen en virtual reality technologieën. ‘Allemaal programma’s waarin ons besef van onze eigen verantwoordelijkheid centraal staat,’ licht Sibylla toe. ‘Verantwoordelijkheid in situaties van onrecht.’

Begin dichtbij

‘Het ziet er aantrekkelijk uit,’ reageert Nicole Hirschfeldt, ICC-er van basisschool ‘t Ronde aan het einde van de presentatie. ‘Heel waardevol dat er met bijvoorbeeld Van wie is de koffer ook erfgoed-educatie voor de jongste doelgroep is. Al die doosjes waar bijzondere spullen in zitten, voor jonge kinderen werkt dat heel goed. Met dit aanbod komt de historie van Leusden tot leven.’

ICC-er Rinske Pap van basisschool ‘t Christal is ook enthousiast: ‘Je krijgt een compleet beeld van wat er allemaal in Leusden is. Begin dichtbij!’

‘Door dit “Verhaal van Leusden” krijgen de kinderen van Leusden in elk leerjaar van de basisschool een stukje van hun eigen erfgoed mee,’ reageert wethouder Cultuur Frank de Wit. ‘Een mooie manier om te ontdekken hoe mooi en rijk de geschiedenis van onze gemeente is. Pas als je de geschiedenis en ontwikkeling kent van je geboorte- of woonplaats, kun je daar trots op zijn.’

Bekijk hier de programmalijn Verhaal van Leusden

Ook aan de slag met erfgoed en heb je ideeën of wensen?
Adviseur Claudia Rison helpt je graag!

Stuur Claudia een mailtje