Pas je filters aan of zoek naar een alternatief aanbod om te boeken via NEOS Cultuuronderwijs.
De klas gaat actief aan de slag met zowel lichttechniek als spel en muziek.
Leerlingen verkennen de wereld van emotie en expressie en maken kennis met Karel Kwast.
Kennismaken met hedendaagse en moderne kunst, architectuur, vormgeving, design en de beeldcultuur van nu.
Leerlingen maken kennis met blaas- en slagwerkinstrumenten. Ze leren de basisvaardigheden en een eenvoudig liedje. In de laatste les mogen de kinderen meespelen met een bestaand kinderorkestje.
Verdiep de kijkervaring van je leerlingen met een inleiding en nagesprek.
De gidsen laten leerlingen van bovenaf de middeleeuwse stad zien en vertellen bijzondere feiten.
Tijdens de stadswandeling leren de leerlingen dat de geschiedenis veel te vertellen heeft.
Leerlingen ontwerpen en bouwen van hun eigen straat. Ze worden uitgedaagd om na te denken welke ondergronden geschikt zijn om op te bouwen en welke culturele dilemma's er bij het bouwen komen kijken.
Door het prentenboek ‘Kleine Piet, Grote Meester’ maken de leerlingen kennis met de beroemde schilder.
Een lichte en toegankelijke voorstelling die muziek, verhalen, geschiedenis en ontmoeting samen brengt.
In deze vrolijke voorstelling belanden de leerlingen midden in een knotsgekke beestenboel, waar niets is wat het lijkt.
Een speelse, interactieve mini-opera voor iedereen die wel eens bang is geweest voor iets kleins.
Tijdens een Groove Beest concert leert een speciale MC je meer over de podiumbeesten van dat moment. Ook leer je over groove, instrumenten en improvisatie.
Pinokkio begint, zoals elk kind, als een onbeschreven blad – in haar geval als een onbeschreven blok hout.
Breng een bezoek aan het oude Burgerweeshuis in Amersfoort en beleef hoe leven als weeskind er in de 17e eeuw uitzag.
In Wonder staat de liefde centraal! En nee, niet alleen in de romantische betekenis. De voorstelling gaat ook over liefde voor jezelf, voor de ander, voor de natuur en voor alles om je heen.
Real live verkoopshow van kunstmatig intelligente vrienden. Vandaag is de Nederlandse lancering van BestFriends, een revolutionaire startup in robotvrienden.
Een voorstelling over omgaan met prikkels. Met weinig tekst, vol actie, dans en kungfu.
It’s not easy being Alice. Haar ouders zitten de hele dag op haar nek, haar zussen judgen iedere beweging die ze maakt. Haar prepuberale besties vinden alles ‘cringe’. Alice mag nooit zelf iets vinden.
Pops of the Top is een popconcert over uitersten en stiekem ook een geschiedenisles en ode aan de klassieke girlband.
Een vrolijke voorstelling gebaseerd op prijswinnende prentenboeken van Pim Lammers: Het lammetje dat een varken is, De boer en de dierenarts en Kamiel de kameel.
Niet doorvertellen is een interactieve, beeldende en muzikale voorstelling over de betekenis van geheimen. Soms zijn het stiekeme avonturen die je met elkaar deelt, soms zijn het ook zaken waar je je voor schaamt.
Het leven is geen sprookje. Daar komen de jonge vrouwen in dit stuk achter. Of ze nou worden gekoppeld aan een koning met slechte tanden, een kikker die niet van gedaante kan veranderen of een toxic prinsje.
Met dans, poëzie en levensgrote poppen komen de Gier en de Manenwolf tot leven; twee dieren die elkaar niet begrijpen doordat ze de wereld vanuit totaal verschillende gezichtspunten bekijken.
Op tv en internet draait het om sensatie en ‘juice’: nepnieuws, ruzie, vechtpartijen, kwaadsprekerij. Alle middelen zijn geoorloofd om zo veel mogelijk kijkers en klikkers te trekken. Maar wanneer is het niet meer leuk?
TikTok, Instagram, Snapchat … Social media is vandaag de dag niet meer weg te denken uit het leven van scholieren.
Professor Pom start een onderzoek naar muziek en heeft daarbij hulp nodig! Hij wil graag zelf muziek maken, en pakt dat wetenschappelijk aan.
Elke basisschoolleerling kent wel de klassieke boekbespreking, maar bij een boekenbabbel moet je film gebruiken, waardoor je origineel moet zijn en niks zomaar kunt ‘jatten’ van internet. Leerlingen leren zo hun creatieve vrijheid in te zetten en worden mediawijzer.
Leerlingen gaan met een onderzoekende, nieuwsgierige blik op ontdekkingsreis door hun eigen leefomgeving.
Altijd al willen weten hoe een voorstelling tot leven komt? Bij Flint krijg je de kans om zélf aan de knoppen te zitten tijdens een interactief programma: een kijkje achter de schermen.
In Van verzameling naar tentoonstelling gaan leerlingen aan de slag met het tentoonstellen van hun eigen verzamelingen.
Op een dag staat er een geheimzinnige koffer in de klas. Als de koffer open gaat, blijkt hij vol met spullen te zitten. Van wie is deze koffer?
Het verhaal van Elisabeth Baumgarten is een breekijzer in het voeren van een gesprek met leerlingen, waartoe antisemitisme en racisme kan leiden.
Leerlingen duiken in de wereld van online content. Hoe kunnen ze kritisch kijken naar wat er voorbijkomt in hun feed, en wat speelt zich achter de schermen af bij influencers die deze content maken?
Door middel van de documentaire zien de leerlingen het Amersfoort van de vroege jaren 40 en ontdekken hoe de stad was tijdens de Duitse inval.
Tijdens de jonge dierenles op de historische boerderij Groot Zandbrink maken de leerlingen van heel dichtbij kennis met lammetjes, kuikens en het oude ambacht van spinnen.
Een archeoloog brengt echte archeologische vondsten mee de klas in.
In de actieve knotles leren de leerlingen meer over de geschiedenis van hun omgeving en gaan ze zelf aan de slag om deze te onderhouden.
De Grebbelinieles is een combinatie van geschiedenis- en natuureducatie.
Tijdens een bezoek aan de Sovjet Ereveld Experience ontdekken leerlingen hoe oorlog hele gezinnen ontwrichtte, hoe de soldaten op het Sovjet Ereveld in de vergetelheid raakten en waarom herdenken belangrijk is.
Door een monument te adopteren, gaat de lokale oorlogsgeschiedenis voor leerlingen leven: ze ontdekken het verhaal achter een oorlogsmonument in hun buurt. Ze leren wat herdenken is en waarom het belangrijk is om de verhalen uit de oorlog door te geven.
Tijdens de stadswandeling leren leerlingen dat de geschiedenis veel te vertellen heeft.
Bij Kinderen in de Bunker leren leerlingen over de Tweede Wereldoorlog in Leusden en gaan ze met elkaar in gesprek over oorlog en vrede.
Langs het Filosofenpad bij het ISVW ontdekken leerlingen wat beroemde filosofen dachten en ze gaan zelf filosofisch met elkaar gesprek.
Een koppeling tussen het leven nu en het leven rond 1907 in Amersfoort, naar aanleiding van dit bijzondere stukje Amersfoorts erfgoed: de Mannenzaal, een vijftal ‘bewoners’ en enkele sociaal-maatschappelijke thema’s.
Deze expositie gaat over hoe belangrijk textiel altijd is geweest in het Soesterkwartier – van zelfgemaakte kleding tot spandoeken, van oude naaimachines tot borduurwerk.
Laat je leerlingen de monumenten in hun omgeving ontdekken met het lespakket Open Monumenten Klassendag
Leerlingen lezen het boek Juf Braaksel van Carry Slee en gaan aan de slag met het verfilmen van een stuk uit het boek. Welke rol kies jij?
Leerlingen gaan werken met een spuitbus, faden van kleuren, gaan strakke lijnen maken en leren hoe je werk in verschillende lagen kan opbouwen.
Met dit lesmateriaal krijgen leerlingen inzicht in de grote omvang van het Nederlandse koloniale- en slavernijverleden.
Een filmoverzicht voor geschiedenis, burgerschap, kunst, Nederlands, maatschappijleer, aardrijkskunde en economie.
Wat weet jij over Imhotep, Gilgamesh of Fatima Al-Fihri?
Aan de hand van aansprekende verhalen ervaren leerlingen wat het betekent om niet vrij te zijn.
Met dit lespakket leren leerlingen wat empathie is en hoe je empathisch kunt handelen, ook als je iemands gedrag of gevoel niet meteen begrijpt.
Geïnspireerd door de lopende tentoonstelling en de actuele thema’s gaan leerlingen en studenten zelf aan de slag.
Wereldwandelaar komt op bezoek op school en geeft diverse workshops om de wereld te ontdekken.
Een parade maken met de hele school: leerlingen oefenen met circus en acrobatiek, maken objecten en verzinnen liedjes.
Leerlingen gaan opzoek naar verborgen leven op, onder, tussen en rondom het schoolplein.
Leerlingen ontdekken en onderzoeken door middel van beeldende kunst en theater wie ze zijn: ‘Wie ben ik? En wat maakt mij ‘mij’?’.
Een kennismaking met architectuur via een fietsroute door Amersfoort langs bijzondere oude gebouwen van stadsarchitect C.B. van der Tak.
Laat je stem horen en maak je eigen podcast! Leerlingen bedenken hun eigen onderwerp, schrijven scripts, leren interviewtechnieken en nemen hun aflevering op als echte audiojournalisten.
Is jouw groep 8 klaar voor de grootste LEGO uitdaging? Tijdens deze hands-on workshop boordevol techniek, creativiteit en teamwork, stappen leerlingen in de schoenen van echte robotbouwers.
De cajon is een slaginstrument afkomstig uit Peru en lijkt wel een drumstel in een box. Door op verschillende plaatsen van de slagplaat te slaan kun je bijvoorbeeld het geluid van de hi-hat, snaredrum en bassdrum uit de cajon toveren.
Toveren met zand op een speciale lichttafel; deze magische kunstvorm kan je zelf eens uitproberen met jouw groep leerlingen.
Leerlingen leren wat augmented reality is en gaan zelf aan de slag om de virtuele wereld in de echte wereld te plaatsen!
Een kleine elektronische spuitbus die graffiti ook haalbaar maakt voor kleine handen en binnenruimtes.
Bij game design creëren de kinderen zelf met de programmeertaal Scratch een virtuele wereld met eigen spelregels en animaties.
Fantasie wordt werkelijkheid tijdens de workshop 3D printerpen tekenen.
Leerlingen worden uitgedaagd om creatief te denken en een interface te ontwerpen op het snijvlak van kunst en moderne techniek.
De Erfgoed Xperience is een energieke projectdag waarin kunst en geschiedenis samenkomen op de Wagenwerkplaats in Amersfoort.
Hit the Sky laat leerlingen ervaren hoe het is om samen, vanaf nul, een eigen popsong te maken. Ze leren muzikale keuzes maken, werken samen in creatieve teams en presenteren uiteindelijk het gezamenlijke werk.
Een kennismaking met architectuur via een fietsroute door Amersfoort of Leusden.
Leerlingen gaan aan de slag met technieken en materialen uit een ambachtelijke discipline. Ze leren over het werk van de ambachtelijke maker en wat er komt kijken bij een maak-proces.
Wat bedoelen we nou eigenlijk met vroeger? Is dat een week geleden? Een maand, een jaar?
Leerlingen duiken in de wereld van wetenschap, technologie en creatief denken. Met behulp van de LEGO SPIKE Essential sets bouwen ze hun eigen slimme modellen en leren ze op een speelse manier programmeren.
Leren, ontdekken en bewegen met een robotvriendje in de hoofdrol! In deze speelse lessenserie maken de jongste leerlingen kennis met de basis van programmeren.
Maak kennis met de verschillen en de gelijkenissen tussen documentaire en fictie in dit interactieve programma.
Een compilatie van vijf bijzondere, grappige korte fantasievolle films waarbij we de verbeeldingskracht van filmmakers centraal stellen.
Leerlingen ontdekken de geschiedenis van Kamp Amersfoort aan de hand van het boek Ze kwamen ons halen van Martine Letterie.
Leerlingen krijgen bodemvondsten te zien die normaal verborgen blijven. Wat vertellen deze archeologische resten over het leven in het kamp?
Camera klaar? Actie! Leerlingen maken een stop-motion animatie met eigen ontworpen figuurtjes en decors.
In slechts één dag tijd maken leerlingen hun eigen versie van een Holland Opera voorstelling die ze hebben gezien.
Wat komt er kijken bij het maken van een tentoonstelling? Is een kunsthal iets anders dan een museum? En wie zijn de mensen achter een tentoonstelling en wat doen ze?
De toekomst begint in jouw klas! In deze creatieve lessenserie ontdekken leerlingen spelenderwijs wat kunstmatige intelligentie is.
Je eigen film maken! Onder begeleiding van een filmprofessional maken leerlingen hun eigen korte fictiefilm. Na afloop beleven ze de première van hun film op het grote doek.
Fake it till you make it! Deze interactieve lessenserie is speciaal voor slimme denkers uit groep 7 en 8 die zich niet laten foppen.
Een filtertje over je foto, de kleuren wat aanpassen en misschien kies je zelfs voor een hele nieuwe achtergrond.
Nieuwe geluiden zoeken en zelf maken is leuk en leerzaam en leidt tot verrassende ontdekkingen!
De fantasiewereld van kinderen worden tot de verbeelding gebracht in een fotoverhaal.
Aan de slag met poëzie! Met deze leskist vol poëziebundels en lessuggesties gaat dat bijna vanzelf.
In deze levendige lessen ontwikkelen leerlingen spelenderwijs hun leesvaardigheden. Ook leren ze meer over hoe films of televisieseries worden gemaakt.
Alles kan en mag in de kunst. Dus ook een blauw paard, een roze krokodil en een gele koe. Zolang je maar luistert naar de kunstenaar in jezelf!
Wereldkinderen laat kinderen kennismaken met andere culturen waarbij steeds een liedje uit een ander land centraal staat. Door middel van spelletjes, liedjes en creatieve opdrachten ontdekken kinderen hoe leuk het is dat iedereen anders is, maar toch ook weer hetzelfde.
Wat zou je doen als je Fietje, Bep of Herman was in de tijd van de Duitse bezetting?
Leerlingen leren de rekentafels op muzikale wijze. In deze vakoverstijgende methode gaan rekenen en muziek hand in hand
Kunsthal KAdE laat je kennismaken met hedendaagse en moderne kunst, architectuur, vormgeving, design en de beeldcultuur van nu.
Met de escapetour reizen leerlingen niet alleen door het leven van Piet Mondriaan, maar worden ze zelf actieve onderzoekers in zijn creatieve wereld.
Wat is een museum nu echt, behalve dat er kunst hangt?
Allemaal kunstenaars is een vrolijke en interactieve kennismaking met het begrip kunst en kunstenaars.
Leerlingen maken kennis met hun eigen culturele omgeving. Het barst van de kunst in Amersfoort!
Via een interactief spel met bouwelementen leren leerlingen in het museum over het ontstaan van hun stad Amersfoort, met haar bijzondere muurhuizen.
Hoe zag Amersfoort er rond 1650 uit? De stad was compleet anders dan dat leerlingen haar nu kennen.
Kinderen gaan vitrines inrichten met oude voorwerpen, samen met een museumdocent.
In de schoolbanken in het museum leren de Jetten en Jannen van nu lezen en schrijven zoals dat vroeger werd gedaan.
Een museumdocent komt naar school met een koffer vol voorwerpen uit de museumcollectie.
